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團體咨詢的理論與實踐當紅分享

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內容簡介: 博客來書店 新版書給讀者深入介紹了10種團體理論，同時也穿插講解了如何將這些理論付諸實踐。讀者可以看到團體咨詢各階段的操作過程，同時還可學會在多元文化、倫理道德、學習場景和時間緊迫的的情境之中如何運用團體咨詢理論。博客來網路書局 暢銷書作者傑拉爾德·柯瑞一貫的新奇獨特、清晰易懂、直截了當的寫作風格再一次體現在《團體咨詢的理論與實踐》這本書中。

本書是最新的第六版，給讀者深入介紹了10種團體理論，同時也穿插講解了如何將這些理論付諸實踐。講者可以看到團體咨詢各階段的操作過程，同時還可學會在多元文化、倫理道德、學校場景和有時間限制的情境之中如何運用團體咨詢理論。

本書還有配套的教學輔助工具，不僅教讀者學會理論，還通過案例應用、反思練習、音像展示和小測驗幫助讀者學會實踐操作。

柯瑞對10大重要團體咨詢理論做了全面的探討：心理動力學方法、格式塔療法、阿德勒方法、交互作用分析療法、行為主義療法、心理劇、存在主義方法、合理情緒行為療法、以人為中心的方法、現實療法。

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• 作者： 傑拉爾徳·柯取
• 譯者：方豪譯
• 出版社：上海社會科學院出版社
• 出版日期：2006/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

「關扇窗開另一道門」 學障生開畫展

書寫閱讀，對多數人而言，稀鬆平常；但對患有學習障礙的孩子，卻是遙不可及的夢想，不過他們在繪畫方面卻異於常人，更加傑出。新竹教育大學舉辦了一場聯合畫展，集結孩子們的繪畫作品，參賽者從小學到研究所都有，發揮潛能，要讓大家看見他們的繪畫天份。

手拿藍色畫筆，神情專注，不一會兒一匹可愛的小馬，在紙上栩栩如生，還長了翅膀，利用想像和天分，你絕對想不到，小學五年級的鄧詠元，從小就有學習障礙。

以繽紛的色鉛筆為題，右邊搭配一整疊教科書，用黑色描述自己閱讀障礙的心境，小五的鄧詠元，從小就患有學習障礙，連最基本的九九乘法表，對他來說，都難如登天。

在父母及老師不斷的鼓勵下，發現鄧詠元的繪畫天份，讓他在畫畫的世界裡，找到屬於自己的一片天，新竹教育大學舉辦聯合畫展，參賽者從小學到研究所，風景人物各式主題都有，一幅幅都是學障孩子們的傑作。

對這些孩子來說，聽說讀寫的學習異常困難，但藉由繪畫，不僅激發出藝術潛能，而且也讓社會大眾更加重視，學業的成績並非衡量孩子智慧的唯一標準。（民視新聞葉興凱新竹報導）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/關扇窗開另-道門-學障生開畫展-111029784.html

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