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供應鏈管理︰香港利豐集團的實踐比較使用

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內容簡介: 博客來 《供應鏈管理香港利豐集團的實踐(第2版)》通過對利豐集團各級管理層的訪談與研究，運用大量的實際業務案例系統地介紹了供應鏈管理的概念與應用。書中詳細介紹了利豐集團的最新業務模式，並總結了利豐多年來應用供應鏈管理的經驗。作者認為，供應鏈管理的概念對不同類型的產業都具有適用性和參考價值，因此希望通過介紹利豐集團的經驗，與內地各界人士共同探討如何更有效地運用供應鏈管理來提升企業的競爭力，以迎接21世紀商貿及信息全球化帶來的挑戰。

第二版特別新增了如下內容︰利豐三家上市公司業務的最新發展、利豐成功壯大的秘訣與案例分享、利豐集團首次展示工廠評估指引等文件、供應鏈管理的最新話題（如環保等）、馮國經談多邊貿易與供應鏈的關系、馮國綸總結利豐供應鏈管理經驗。

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• 作者： 利豐研究中心 編著
• 出版社：中國人民大學出版社
• 出版日期：2003/09/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

【Y民調】64%網友挺新課綱「繼續實施」

教育部新版十二年國教課綱已在8月1日上路，由於爭議風波未平，教育部長吳思華昨（3日）和反課綱微調學生對談約兩小時，最後不歡而散，反課綱學生領導者今（4日）宣布「底線是暫緩課綱」就考慮撤離教育部中庭。Yahoo奇摩新聞針對「高中歷史新課綱實施」推出民調，結果有64%網友表示「繼續實施」，認為「暫緩實施」則有32%。

民調題目為「關於高中歷史新課綱實施，你的態度是？」截至今天上午11點，18小時內總計20631票，支持「繼續實施」的網友有64%，選擇「暫緩實施」的有32%，另有4%表態「沒意見」。

不少網友留言發表見解，菉溪說：「新課綱目前可以被接受，就算有程序上的瑕疵，都不到需要唉爸叫母，如喪考妣的抗議地步，太情緒化了」網友李勁吾也說：「課綱只能算故事的大綱！」還有自稱是民進黨支持者的網友小白留言：「我這次支持教長，書只讀一本是很危險的，很多事的答案不是只有一個，不是一直說要多元化嗎？兩本課綱並行才看得出差異在哪裡，才會去思考為什麼會不一樣，讀書要學會思考，這樣不是很好嗎？」

有網友留言給學生，網友林桑呼籲：「學生們用點腦子去選擇抗爭的方向吧！在我看來課綱制定是有爭議的，但你們的運動卻開始有點亂套了！」網友Tseng Tsang Sung提到：「學生沒出過社會都不知什麼叫打官腔！找一個任期剩不到七八個月的官員對話，根本就找錯對象是不會有結果的！」

此外，有些網友針對歷史科提出想法，網友許靖茹表示：「乾脆把歷史廢掉，不要讀好了」，網友Lin Loliva則建議：「歷史課改成選課制好了，想上的才選。」

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課綱微調吵什麼？看完就搞懂
課綱微調吵不停 聽聽他們怎麼說
高中歷史課綱微調 爭議大事記

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/【y民調】64-網友挺新課綱「繼續實施」-042016321.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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