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家庭學校關係：親師合作的成功策略特惠價心得

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內容簡介: 博客來書店第十章：〈教育法規與家長權利〉，撰寫得很棒，就大學課程而言，我未曾看到比它好的內容，其容易理解且未「弱智化」（過於簡化）訊息。--Kay A. Halverson 博士，佛羅里達灣海岸大學

《家庭學校關係：親師合作的成功策略》探討現代家庭特徵及其與學校的關係，提供發展穩固地學校與家庭關係的實際建議。

作者們探討貧窮、支持、父職及家庭暴力對家庭的影響。此外，從多樣性（文化、種族、宗教及性傾向）角度來了解學生與家庭，是本書的焦點所在。不似其他相關書籍，《家庭學校關係》面對有關貧窮及如何影響孩子及其在學校的表現，令人擔憂的統計數據。《家庭學校關係》是職前教師最佳的書籍。

．呈現四種領域的家庭參與模式：特殊教育、幼兒教育、兒童教育及中學。

．專章（第八章）探討特殊需求兒童及其家庭。

．包含家長對教師及學校觀點，此心聲在傳統的家庭與學校關係書籍中常受忽視。

學歷
國立台南師範學院國民教育研究所博士、國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
國立高雄師範大學教育系學士、國立屏東師範專科學校普師科

曾任
國立高雄餐旅學院師資培育中心助理教授、致遠管理學院幼兒教育系助理教授
育達商業科技大學通識教育中心講師、樹德科技大學、空中大學、台南大學、實踐大學、大葉大學、屏東科技大學、高雄第一科技大學、朝陽科技大學、正修科技大學、高雄師範大學等兼任副教授、助理教授及講師
高雄市旗津國小教師、高雄市瑞祥國小教師

現任
國立高雄餐旅學院師資培育中心副教授兼主任

譯著
初任教師班級經營指南（2009）、幼兒行為觀察與輔導（2008）、如何成為成功的教師（2008）
嬰幼兒行為觀察與記錄（合譯，2006）、幼兒行為觀察與記錄（合譯，2004）

故事治療
說故事在兒童心理治療上的運用（合譯，2003）

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： Glenn Olsen、Mary Lou Fuller/主編    新功能介紹
• 譯者：杜宜展
• 出版社：學富文化    新功能介紹
• 出版日期：2010/12/08
• 語言：繁體中文

家庭學校關係：親師合作的成功策略特惠價心得

內容來自YAHOO新聞

銀髮族莫忽略重聽警訊

「再大聲一點，我聽不見啊！」王伯伯在公園散步時遇到隔壁鄰居，想和鄰居聊天，但隔空喊話外加比手畫腳，仍聽不清楚鄰居說話的聲音，且王伯伯音量大聲，彷彿吵架一般。耳鼻喉科資深醫師李宏信表示，門診當中常遇到像王伯伯這樣的患者。不少年長者聽力減退，卻以為只是正常老化現象，因而置之不理、拖延治療，結果不但情況更惡化，還影響生活品質、認知功能。出現重聽症狀時，建議盡速就醫檢查，早期發現、展開治療，多半能透過藥物延緩聽力喪失、提升生活品質。

李宏信醫師指出，想改善聽力狀況，必須促進內耳循環，可利用神經營養劑供給充足養份、活化神經，讓血流暢通，這種打通血路做法，輔助抗自由基、防老化等藥物，多能幫助改善聽力、預防神經退化。

李宏信醫師強調，重聽患者接受治療時，特別需要耐心、毅力，必須持續回診追蹤，不可自行中止治療，治療效果才會顯著。內耳神經位於耳朵最深處，被骨骼包圍，血管細小且血流緩慢，患者接受藥劑治療時，藥物成分需要更長時間才能抵達這些部位、發揮作用。多數患者需服藥三至六個月以上，聽力才會逐漸改善。

重聽初期時，患者本身不容易自我察覺，必須依賴身邊家人、親友特別留意，若出現電視機聲音越開越大，交談時總是提高音量、大聲回應，或是家中電鈴響了老半天遲遲無人回應等現象，可能就是聽力減退徵兆，晚輩們與家中長者互動時，應該格外細心注意。年長者出現上述重聽現象，應該到醫院接受聽力檢查，找出病因，並盡速接受治療，這樣不只可以改善聽力、防止聽力惡化，也能避免因長時間聽不清楚、聽不到而影響認知功能、增加失智症風險。

另外，重聽背後原因有一部分來自耳垢阻塞、耳硬化症、慢性中耳炎等問題，屬於內耳耳蝸毛細胞、聽神經生理退化現象。除了自然退化因素，日常生活習慣也可能影響聽力，像長時間聽耳機、聽廣播，工作環境噪音過大，環境音分貝數過高等，都會促使聽力惡化，想保護聽力，就要避免上述危險因子。

家醫科醫師李政道提醒，重聽並非不治之症，患者除了接受治療，平常飲食也要避免高糖、高鹽、高膽固醇食物，適度放鬆心情，壓力不要太大，盡量避免噪音傷害，同時可補充富含維他命B群、C、E、鋅、硒、抗氧化成分食物，並規律運動促進血液循環，聽力治療上才能更事半功倍。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/銀髮族莫忽略重聽警訊-160000737.html

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