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非暴力溝通的翻轉教室:培養人際關係的九大能力評比

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內容簡介: 博客來網路書局博客來 學生可以自行化解人際衝突!

《非暴力溝通的翻轉教室》將班級經營推向嶄新的境界!傳統的管教方式僅是將教室內的攻擊性行為移轉到遊戲場或走廊上,無法根除行為背後的問題。本書帶領教育工作者跳脫傳統的管教方式,將7到12歲的學生潛移默化,從改變內在開始,培養解決問題的技巧、設身處地的傾聽、以及化解衝突等增進人際關係的九大能力。
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友善的教室環境才有最佳學習成效

作者提供二十一種循序漸進的互動式課程、教具材料、合適的腳本,讓教育工作者有效地重建班級秩序與向心力,激發專注的學習氛圍,對於偏遠地區、市區或在家教育等各種教學場域,都具有教學上的參考價值。書中亦提供各式各樣的輔助活動,讓老師將新的班級經營方法結合學科課程,包括社會、語文、歷史與自然科學等科目,孩子不僅可以增進人際關係智能,還可以提升學科的學習效果。
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培養人際關係的九大能力
1.進入冷靜覺察的能力博客來書店博客來網路書店
2.了解需要的能力
3.滿足需要的能力
4.覺察感受的能力
5.觀察的能力
6.聆聽的能力
7.在對立空間裡從容應對的能力
8.與人合作解決問題、化解衝突的能力
9.隨時隨地打造友善空間的能力
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書末附有四種教材範例
1.內心運作模式能力板(簡稱「內心能力板」)
2.各式圖表(九大能力、聆聽的四種方式、消氣六部曲、解決問題九部曲)
3.卡片組(選擇卡、需要卡、感受卡)
4.學習單(感謝函、生活經驗紀錄、感受和需要的連結、感受vs需要、觀察與想法閃示卡)
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  • 原文作者:Sura Hart,Victoria Kindle Hodson
  • 譯者:盧姿麟
  • 出版社:光啟文化    新功能介紹
  • 出版日期:2015/08/01
  • 語言:繁體中文

非暴力溝通的翻轉教室:培養人際關係的九大能力評比

內容來自YAHOO新聞

釣她跑趴 拐她錢包…凱子是騙子

詐欺通緝犯張姓男子謊稱要帶李姓按摩小姐出場參加重要應酬,要求李女買新鞋盛裝打扮,他再贈送名牌包搭配;李女以為遇到「凱子」,領兩萬多元準備買鞋,不料張卻是「騙子」,趁機拎走她的包包,讓她損失慘重,警方已鎖定張的下落追緝。

據調查,張姓男子(五十四歲)曾到台北市某養生館消費,結識按摩小姐李姓女子(廿三歲),他誆稱要「買全場」,李女於本月三日下午向養生館請假後外出,與張相約吃飯逛街。

張手戴金表佯裝是成功生意人,宣稱當晚有重要應酬場合,請李女陪同赴宴;張接著說「妳穿得不夠體面」,表示願意贈送LV名牌手提包,但要李女自掏腰包買雙新鞋搭配。

兩人搭計程車到某知名百貨公司,李女應要求在附近的便利商店自動櫃員機提領兩萬四千元「買鞋錢」放進手提包,張假裝體貼幫忙女方拎手提包,請李女進入百貨公司慢慢挑選鞋及名牌包,「我先在外面,等下進去付錢!」

李女在百貨公司逛了一圈,轉頭發現張消失無蹤,打手機也不接聽,氣得到派出所報案,指手提包內有買鞋現金,還有手機充電器及住家鑰匙,只能怪自己太天真,「可惡,很想揍他!」

>警方懷疑張多次「裝闊」行騙女子,被害人可能礙於「面子掛不住」而未報案,受騙人數或許更多,已組專案追緝。

更多udn報導:男星偷情被逮 慘遭巨大泡菜攻擊‧好痛!她為他化妝 竟是在二殯…

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/釣她跑趴-拐她錢包-凱子是騙子-192000222.html

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