人氣好評瑜伽經白話講解-三摩地篇（附瑜伽大師斯瓦米韋達梵文原音逐字誦讀MP3光碟）最新潮流
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內容簡介: 博客來網路書店
所有觀察、訓練及攝伏心念，淨化自我、發現本我的方法，就是瑜伽。
成書於西元前300多年前的《瑜伽經》是瑜伽學派的根本經典，
出自印度聖哲帕坦迦利之手，引導瑜伽士一步步完成性靈之旅。
博客來這是一部實際修行的寶典，其中的三摩地篇更是精粹所在，
唯有達到三摩地的禪定狀態，才能免於心念所執、欲望所縛，
博客來網路書局才能離苦得樂、解脫自在，獲得真正的自由。
以課堂授課方式逐字解譯經文，從此你也可以讀懂《瑜伽經》
斯瓦米韋達年幼即能教授《瑜伽經》，其後畢生治《瑜伽經》，實修實證，集修行者、學者、出家人於一身。更難得的是，他秉承了喜馬拉雅瑜伽傳承，得到傳奇人物大師斯瓦米拉瑪的加持，成為大師的傳法弟子，對於傳授講解《瑜伽經》更添一股助力。
《瑜伽經釋論》是斯瓦米韋達生前最著重、用力最深的著作，無疑是認真研究《瑜伽經》的人所必備。但是，由於全書廣徵博引諸家之言，加上他對經文任何一字都不輕易放過的謹慎態度，短短三、五個字所構成的一句經文，解釋起來往往會用上三、五十頁的篇幅，一般讀者只能望而興嘆。若要把這套書翻譯出來，勢必不是件容易的事。
從音聲入手，體驗《瑜伽經》的修行開示
幸運的是，想深入研究《瑜伽經》或有心入門的人，都能在《瑜伽經白話講解》這本書中得到可以「消化」的資訊，對於學習及了解《瑜伽經》幫助非常大。本書譯自斯瓦米韋達講解《瑜伽經》第一篇的錄音光碟，是大師於二〇〇六年在印度學院內為初級班學生授課所留下的紀錄。更精彩的是，斯瓦米韋達在講課時，逐字逐句帶領學生以梵文誦念經文的部分都錄了下來。
任何學習梵文經典的人都知道，音聲的效應大過文字。我們縱然不懂梵文，可是如果能聽聞原音，尤其是大師的語音，自己試著跟著發音，就會覺得經句的文字中灌注了生命力，對經文就會有另一個次元的微妙體驗。正如斯瓦米韋達告訴我們的，學習任何一部經都要有方法，初學者要從反覆朗讀這個步驟開始，而且每天都要安排時間去讀誦，要讀到純熟能夠背誦的地步才行。
博客來書店
此外，斯瓦米韋達也一再強調，如果不先了解數論哲學，就不容易學習《瑜伽經》。所以本書也摘要翻譯了斯瓦米韋達的「數論哲學略講」授課紀錄，方便讀者在進入正文前先做好準備。
本書在《瑜伽經》正文部分的編排完全遵循原經次序，並且依慣例附上經句的號數。每句經文先是中文的直譯，跟著是以羅馬字母根據「國際標準梵文注音」顯示的梵文經句原文，以及經句的逐字釋義。由於經句的原文極其精簡，所以最後再將經句中被省略的文字填入後，重新用中文把經句表述一次。這樣做，更能連貫經文意思，讀者也能更輕易了解整句經文的意旨所在。
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- 作者： 斯瓦米韋達．帕若堤 新功能介紹
- 原文作者：Swami Veda Bharati
- 譯者：石宏
- 出版社：橡實文化 新功能介紹
- 出版日期：2016/03/24
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
中市希望工程 落實國教
為期2天的「104年度第2次全國教育局（處）長會議」(26)日在台中金典酒店登場，會議邀集全國各教育局處長參加，共同探討創新教育、教育改革政策及偏鄉小校人力資源等議題。台中市副市長潘文忠表示，市長林佳龍關注教育議題，也積極推動5年50億「青年希望工程」，期待藉此與教育部共同落實12年國教。(如圖)
104年度第2次全國教育局（處）長會議，由台中市政府教育局承辦，一連兩天在台中金典酒店舉行；副市長潘文忠在教育局長顏慶祥的陪同下出席，教育部長吳思華也到場致詞。延續「教育創新行動年」意旨，今年以「創新‧行動‧超越」為主軸，教育部陸續推動許多創新計畫，全面推動翻轉教學，在創新教育的基礎上，推動實驗課程，卓越學生學習。
潘副市長表示，各縣市教育局處長都積極面對12年國教的推動，且在實驗教育三法通過後，期待能為教育帶來更多新的想法與做法。
由於潘副市長過去也長期在教育工作崗位服務，對這次會議的舉辦相當肯定，並認為這是地方政府與教育部共同交換教育政策或教育實踐議題意見的好機會，而台中市今年有機會承辦該次會議，他也表示市府會在相關的工作上全力協助。
教育局表示，這次會議的中心議題為「點燃教師熱情‧精進學生學習」，因此安排「國民小學實施跨年級教學方案試辦計畫」、「閱讀師資培訓-區域人才培育計畫」、「JUSTDOMATH~就是要學好數學計畫」以及「推動國民小學及國民中學夏日樂學試辦計畫」等方案計畫主持人及學校，針對實驗計畫所推動的成果、學校課程規劃以及學生學習歷程的改變進行分享。此外，也邀請教育部外國學生蹲點計畫主持人及學生，針對計畫執行中在國內學校的所見所聞進行心得分享，以做為教育改革政策的省思，並提供不一樣的觀點，期待提升台灣教學品質與學習成效。
兩天的議程中，也請來關懷台灣文教基金會董事長李濤演講「教育反轉孩子的未來」，主題扣緊「熱血老師翻轉學生」；另外，也邀請台中市霧峰區桐林國小分享偏鄉小校的校園國際化的歷程。
另外，為解決偏鄉小校人力資源不足問題，會議也安排專題討論時間，針對「國中小行政業務合理減量」與教育局處長進行討論，在訪視評鑑、會議研習、公文文書及活動競賽四面向共同研商具體策略，讓偏鄉小校在教學及行政業務上取得平衡並相輔相成，並且在政策資源的支持下，以學生需求為基礎，為孩子們建構更有學習力的課程，也讓教育得以永續發展。
藉由這次會議，教育部也將與全國局處長針對教育政策進行溝通，以凝聚與地方政府的教育施政共識，希望創新概念融入的基礎下，創造精彩及多元的教育。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/中市希望工程-落實國教-160000655.html
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